Leerlingen maken een storyboard bij een van de hoofdstukjes. Voordat ze daarmee aan de slag gaan, werken ze aan een aantal voorbereidende oefeningen:
- Boekfragmenten lezen;
- Locatie, actie, dialoog in een boekfragment herkennen en beschrijven;
- Vertellen wat er gebeurt.
Vervolgens gaan ze aan de slag met hun taak. De leerlingen leveren hun storyboard bij jou in en in les 8 presenteren ze hun product aan de rest van de klas. Het resultaat van de taak kun je beoordelen aan de hand van een rubric die gebaseerd is op de criteria die in de introductielessen met alle leerlingen besproken zijn.
Leerlingen leren wat een storyboard is en hoe ze een storyboard maken